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      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場
      文/毛傳友 圖/文匯  時間:2020年12月10日 瀏覽數: 打印

        為深入學習習近平總書記關于教育的重要論述,貫徹落實黨的十九屆五中全會和全國教育大會、全國基礎教育工作會議精神,12月5日,首屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十三次學術年會在江蘇南京拉開序幕。

      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場
      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場

        本次論壇主題是“發展中國特色優質基礎教育:聚焦育人方式變革”,設有主論壇、15個分論壇和11個微論壇,為期兩天。成都市第二批“未來教育家”承辦了微論壇“突破育人方式關鍵點——來自‘成都未來教育家’創新實踐”。參加微論壇的有中國教育學會常務副會長楊念魯、首都師范大學教育學院副院長張爽、北京市海淀區教師進修學校長,海淀進校教育集團總校長羅濱、成都市教育科學研究院副院長譚文麗、成都市教育科學研究院教師發展研究所所長袁文、成都市教育科學研究院“未來教育家”項目負責人張學蘭所長,成都市第二批未來教育家培養對象以及來自全國各地近百名參會人員。共有六十余萬人在線觀看了此次微論壇。

      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場
      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場

      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場
      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場

        棠外孫曉暉老師以“修身班會——班級德育中落實立德樹人的有效路徑”為題作了交流展示。她以如何引導學生 “青春期異性交往”這一熱點難點的案例講述為切入,生動地呈現了“故事法”的原理機制和動心導行的效果。然后由“故事法”引出“擔當法”,班會課的創新實踐、班級管理的改革、班會教育的改革,最后呈現出棠外團隊經過十余年的探索實踐構建的“系統、規范的班會課程化建設與實踐”,讓在場的與會人員驚嘆不已。

        楊念魯副會長對孫老師的故事講述印象深刻,他點評道:“從前面的教育故事到后面的圓桌會議,真的讓人欣慰,無論從對教育理解的深度還是到這場變革所切入的角度,都給我們留下深刻的印象,我心中有四個字‘好生了得!’”

      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場
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      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場
      棠外修身班會課在首屆中國基礎教育論壇上驚艷登場

        張爽教授高度肯定了孫老師以故事法為小切口展現立德樹人落實的關鍵在于創新德育路徑。她表示這是很好的啟發,要思考在當下育人模式轉型及育人方式的變革的過程當中,我們應該做什么,要去探尋規律,要系統化、體系化的去解決問題。

        棠外自2003年建校以來,一直探索如何在班級德育中落實立德樹人,如何將社會主義核心價值觀教育落實到細微的學生學校生活之中。在黃光成老校長的領導和各學部領導高度重視下,全校上下協調配合,以德育龍頭課題為抓手,帶動全校班主任開展以“修身班會課”為代表的班會課程化建設與實踐。學校編制了全國首套中小學《修身班會課校本課程標準》,創建了以“擔當法+故事法”教育模式為核心的“修身班會課”,出版了全國首套中小學《修身班會課教師用書》,通過班會課程建設與實踐培養學生自主管理和自我教育的能力,在班級德育中落實立德樹人,在提升教育質量上取得了顯著的成效。

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      〖信息來源:棠外〗
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