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      質量要提升 寫好學歷案——棠外初中部召開“踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會
      文/周琳 圖/劉丹丹  時間:2020年12月1日 瀏覽數: 打印

        2020年11月26日,棠外初中部在第一會議室召開了“踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”的主題研討會,初中校長姚平、校長助理劉勇、教務處主任黃學強、劉丹丹、董文文以及全體年級組長、教研組長、備課組長參加了會議。

      質量要提升 寫好學歷案——踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會
      質量要提升 寫好學歷案——棠外初中部召開“踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會

      質量要提升 寫好學歷案——踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會
      質量要提升 寫好學歷案——棠外初中部召開“踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會

        首先,初中校長姚平就本次會議作出了提綱挈領的指示。姚校長針對前段時間雙流區教科院對我校各學科的督導情況作了反饋。他強調,各教研組長、備課組長要針對本學科的督導情況,在踐行教學評一致性的基礎上,制定切實可行的修改完善方案,進一步提高我們的教學質量。

      質量要提升 寫好學歷案——踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會
      質量要提升 寫好學歷案——棠外初中部召開“踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會

      質量要提升 寫好學歷案——踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會
      質量要提升 寫好學歷案——棠外初中部召開“踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會

        隨后,地理教研組長陳竹江、初二英語備課組長張夏南兩位老師分享了11月21日參加“雙流區教學評一致性”培訓的感悟和收獲。陳竹江老師談到:醫生開處方有國家給出的明確規定,而我們教師的教案呢?我們的教案隨意性較大,不僅沒有國家標準,連行業規范都沒有,而“學歷案”能很大程度上克服這種弊端,值得我們全面推行。

      質量要提升 寫好學歷案——踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會
      質量要提升 寫好學歷案——棠外初中部召開“踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會

        接著,初中校長助理劉勇就“學歷案”的推行作出全面的指示。劉助理先就“學歷案”向大家作出了專業科學的解釋,他談到:教學最終看的是學會,而不是教或學;學歷案是把學生作為主體,是教師依據教材編制的、給學生學習用的教學方案;學歷案的推行,更便于教師檢測學生是否已經學會。然后,劉助理對各教研組長、備課組長提出了要求,他說到,學歷案是一場教案的革命,運用得當,既能減輕教師備課的繁瑣,也能激發學生學習興趣,讓學習可見,真正做到“教學評一致”,從本質上提高教學質量。作為各學科教學的領路人,教研組長和備課組長要首先寫好學歷案,做好示范作用。

      質量要提升 寫好學歷案——踐行‘教學評一致性’,深化‘3+1’課堂教學”主題研討會
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        最后,教務處主任黃學強老師對如何書寫學歷案做了詳細的講解,同時對接下來學歷案各組的實施步驟進行了總的規劃。要求各教研組長要組織教師進行研究,在12月形成一份學歷案模板,在本學期布置編寫下學期《學歷案》的任務。

        學歷案是一場教案的革命,更是一場教學的革命,相信在棠外人共同的努力下,寫好用好學歷案,定會讓棠外的教學質量邁上一個新的臺階!

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      〖信息來源:棠外〗
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